Réflexion théorique sur le classement des jeux, pratique commune à l'humanité se distinguant en deux grandes familles : la réalisation motrice (les jeux sportifs) et l'activité cognitive (les jeux de société, entre autres). Les auteurs cherchent à structurer une taxinomie qui tienne compte de la sociologie : place du vivre ensemble, rôle de la coopération ou de l'opposition, entre autres.